The Principal's Role in Improving Teacher Performance in SMP Negeri 3 Way Bungur, East Lampung Regency

Eka Sulistiyowati; Dewi Indriati  Daulay; Nova Putriana  Daulay; Ade  Suherman; Andi  Warisno

doi:10.54012/jcell.v2i2.93

Authors

Eka Sulistiyowati Institut Agama Islam An Nur lampung, Indonesia
Dewi Indriati Daulay Institut Agama Islam An Nur, Lampung, Indonesia
Nova Putriana Daulay Institut Agama Islam An Nur, Lampung, Indonesia
Ade Suherman Institut Agama Islam An Nur, Lampung, Indonesia
Andi Warisno Institut Agama Islam An Nur, Lampung, Indonesia

https://doi.org/10.54012/jcell.v2i2.93

Abstract views: 114

PDF downloads: 91

Keywords:

Principal, Teacher Performance, Principal's Role, Principal's Task

Abstract

The purpose of this study was to reveal the principal's role in improving the teachers' performance of SMP Negeri 3 Way Bungur, East Lampung Regency. This study uses a descriptive-analytic method with a qualitative approach. This research was conducted at SMP Negeri 3 Way Bungur, East Lampung. The research subjects were the Principal and Teachers of SMP Negeri 3 Way Bungur. This data collection technique was obtained from observations, interviews and summary of field notes. The analytical techniques used in this study are: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, (4) and drawing conclusions. The results showed that there are 7 roles of principals in improving teacher performance including, 1) principals as educators; 2) the principal as manager; 3) The role of the principal as administrator; 4) The role of the principal as a supervisor; 5) The role of the principal as a leader; 6) The role of the principal as a motivator; and 7) The role of the principal as an innovator.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andesmiyanti, I., & Juarsa, O. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam meningkatkan Kedisiplinan Guru. Manajer Pendidikan : Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 13(4), 260 – 264.

Ayuningtyas, D. (2017). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 9(1), 1–29.

Budiya, B. (2021). Manajemen Pengelolaan Kelas Masa Pandemi di SD Ta’miriyah Surabaya. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 50–54.

Ernaliza, E., Fitria, H., & Fitiani, Y. (2020). Peranan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengatasi Konflik Guru. Journal of Education Research, 1(3), 245–250. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.28

Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 51–63. https://doi.org/10.47467/jdi.v1i1.60

Hartawan, H. A. (2020). Meningkatkan Motivasi Kinerja Guru Melalui Kepala Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2), 386. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.29087

Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 179–190. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734

Manora, H. (2019). Peranan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 1(1), 119–125.

Maptuhah, M., & Juhji, J. (2021). Pengaruh Perhatian Orangtua Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 25–34.

Matondang, A. (2018). Suatu Tinjauan Tentang Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru. Best Journal (Biology Education, Sains and Technology), 1(2), 7–15. https://doi.org/10.30743/best.v1i2.773

Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467

Nilawati, N. (2020). Peranan kepala sekolah dalam meningkatkan pelaksanaan tugas guru. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 24–30.

Permanasari, L., & Pradana, K. C. (2021). Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Saburai, 1(1), 1–7.

Rahmawati, Y., Pradana, K. C., Novalia, Rinaldi, A., & Syazali, M. (2021). Curiosity and creative characters: The impact on students’ munerical ability. Desimal: Jurnal Matematika, 4(2), 231–246. https://doi.org/10.24042/djm

Sirojuddin, A., Aprilianto, A., & Zahari, N. E. (2021). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Akhmad. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(2), 159-168 Peran. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v8i1.415

Syamsul, H. (2017). Penerapan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2).

Tanjung, R., Hanafiah, Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296. https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.16

Yansyah, M. (2022). Effectiveness of Teacher Performance Management in the Implementation of Student Learning. Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature, 1(4), 227–234. https://doi.org/10.54012/jcell.v1i4.46