The Impact of Ponpes Izzur Risalah in Increasing the Moral Values of the Sipapaga Village Community, Panyabungan Mandailing Natal District

Authors

  • Khofifah Indah Al-Husna Nasution UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary, Padangsidimpuan, Indonesia
  • Puli Taslim Nst STAIN, Mandailing Natal, Indonesia
https://doi.org/10.54012/jcell.v2i3.118
Abstract views: 80


PDF downloads: 28


Keywords:

Impact, Islamic Boarding Schools, Moral Values

Abstract

The Izzur Risalah Islamic Boarding School in Sipapaga Village, Panyabungan Mandailing natal District, makes students become leaders and have religious knowledge and is able to encourage the community to improve community moral values. Izzur Risalah Islamic Boarding School, Sipapaga Village, Panyabungan District, has made various efforts to improve the moral values ​​of the people of Sipapaga Village, Panyabungan District, including conducting recitations every night. The background of the study participants varied from the level of occupational profession, age, gender and education. Besides that, the kyai also provide encouragement and provide role models to the community in their daily behavior. Not infrequently the community consults with the kyai when there are religious problems in the community. This study aims to determine the efforts of the Izzur Risalah Islamic Boarding School in increasing the moral values ​​of the people of Sipapaga Village, Panyabungan, Mandailing Natal district. And to find out the impact of the Izzur Risalah Islamic Boarding School in increasing the moral values ​​of the people of Sipapaga Village, Panyabungan, Mandailing Natal district. This research is a descriptive qualitative research. The research sample consisted of 88 households or 15% of the entire population, using a stratified random sampling technique or random samples. Researchers used a qualitative descriptive analysis technique with percentages.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Halim, dkk. (2005). Manajemen Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pesantren.

Abbas Pulungan. (2004). Pesantren Mustafawiyah Purbabaru Mandailing Bangunan Keilmuan Islam dan Simbol Masyarakat, Bandung: Citapustaka Media.

Abuddin Nata. (2010). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana.

Ahmad Tafsir. (2011). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Azyumardi Azra. (2017). Surau Pendidikan Islam Tradisional dalam Transisi dan Modrenisasi, Jakarta: Kencana.

Depag RI. (2004). Organisasi Santri, Jakarta: Kathoda.

Departemen Agama RI. (2003). Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhan dan Perkembangannya, Jakarta: Departemen Agama RI.

Erwin Widiasworo. (2014). Rahasia Menjadi Guru Idola, Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

Fauzi Saleh. (2005). Konsep Pendidikan dalam Islam Pendidikan Keluarga dan Pengaruhnya Terhadap Anak), Banda Aceh: Pena.

Hadari Nawawi. (1993). Metode Penelitian Bidang Sosial, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Haidar Putra Daulay. (2016). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat, Jakarta: Kencana.

Haidar Putra Daulay. (2018). Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Kencana.

Hujair AH dan Sanaky. (2003). Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia, Yogyakarta: Safiria Insania Press.

Joko Subagyo. (2004). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

Koentjaranigrat. (2002). Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Lexy. J. Moleong. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya.

M. Ali Hasan dan Mukti Ali. (2003). Kapita Selekta Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.

Muhaimin. (2006). Pendidikan Islam:Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Muhammad Surya. (2003). Bina Keluarga, Semarang: Aneka Ilmu..

Najib Sulhan. (2016). Guru Yang Berhati Guru, Jakarta: Zikrul Hakim.

Nasaruddin Umar. (2014). Rethingking Pesantren, Jakarta: Elex Media Komputindo.

Nurcholish Madjid. (1997). Bilik-Bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Dian Rakyat.

Rahmat Hidayat. (2016). Ilmu Pendidikan Islam Menuntun Arah Pendidikan Islam ndonesia, Medan: LPPPI.

Rofiq A dkk. (2012). Pemberdayaan Pesantren Menuju Kemandirian dan Profesionalisme Santri dengan Metode Daurah Kebudayaan, Yogyakarta: Pustaka Pesantren.

Rois Mahfud. (2011). Al-Islam Pendidikan Agama Islam, Palangka Raya: Erlangga.

Saifullah Idris. (2017). Internalisasi Nilai Dalam Pendidikan, Yogyakarta: Darussalam Publishing.

Salminawati. (2011). Flsafat Pendidikan Islam, Bandung: Citapustaka Media Perintis.

Samuel S. Lusi dan Ricky Arnold Nggili. (2013). Asyiknya Penelitian Ilmiah dan Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta: Andi.

Sehat Sultoni Dalimunthe. (2018). Filsafat Pendidikan Islam: Sebuah Bangunan Ilmu Islamic Studies, Yogyakarta: Deepublish.

Silahuddin. (2016). Budaya Akademik dalam Sistem Pendidikan Dayah Salafi, Banda Aceh: Bandar Publishing.

Sofyan Rofi. (2016). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia,Yogyakarta: Deepublish.

Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

Sukiati. (2016). Metode Penelitian Suatu Pengantar, Medan: Manhaji.

Syamachsyari Dhofier. (2009). Tradisi Pesantren Memadu Modernitas untuk Kemajuan Bangsa, Yogyakarta: Nawesea Press.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Downloads

Published

2023-01-05

How to Cite

Nasution, K. I. A.-H., & Nst , P. T. . (2023). The Impact of Ponpes Izzur Risalah in Increasing the Moral Values of the Sipapaga Village Community, Panyabungan Mandailing Natal District. Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature, 2(3), 207–214. https://doi.org/10.54012/jcell.v2i3.118

Issue

Section

Articles